服務內容
生活輔導
輔導人員採主動積極方式，以一對一面談、通訊軟體、電話等方式，確實掌握身障生課業及校園生活狀況，並依情況提供適當的解決方式。
1.無障礙空間：增進身障學生的無障礙生理與心理空間。
2.個案會議：改善學生學習狀況及討論校園適應問題的解決辦法。
3.訊息提供：促進學生參與活動、社團活動，申請獎助學金等。
4.資源提供：提供書籍、音樂、影片借閱及休憩活動場所。
5.建立身障生個案資料：建立身障生個案資料並隨時檢視追蹤，以期系統並有效地服務身障生。
學業輔導
1.選課諮詢：給予適當選課資訊協助協調英文能力分班之班級調整。
2.課業輔導：解決身障生課業上的學習困難，協助安排校內、外教師，進行個別化課後補救教學，減少學生學習上的挫折感。
3.教材製作與轉換：配合身障生課堂教材及期中、期末考卷的需求，提供製作及轉換服務（例如，電子檔、點字、放大字體….等），克服學生的學習限制。
4.多元化考試服務：提供不同輔具及替代性考試服務（安排合適考試場所、建長應考時間等），促使評量出學生的實際學習狀況。
5.獎助學金申請：提供校內外獎助學金資訊，鼓勵並協助身障生申請，減輕學生及家人的沈重經濟負擔。
6.學習資源：提供學習輔具或人力資源（如：聽打員），協助需要的身障生使用。
社會適應
1.新生始業輔導：舉辦新生親師座談會，瞭解身障新生的各項需求，並熟悉校園環境，及資源教室所提供的各種支持性服務，校內外資源運用等。
2.工讀生機會：提供身障生校內工讀機會，藉此培養學生負責、獨立的態度，並學習由受助者成為助人者，建立學生與他人平等互動的互惠觀念。
轉銜服務
1.新生：協助新生自高中職順利轉銜至本校，並於開學前了解個別學生學習困難及期望，以作為學生課業及生活輔導依據。
2.畢業生：召集身障畢業生、師長、家長等協助身障生規劃生涯發展計劃，並將其資料轉至勞政、社政等單位，以利提供下一個階段的協助。
心理服務
1.個別管理：提供生活關懷、諮詢、資源介入、資訊提供等方式，與身障生保持聯繫，以隨時了解學生在校適應情況，並視情況提供轉介服務。
2.校內資源連結：與學生輔導中心、教官室、及各系所保持緊密聯繫，隨時提供身障生心理需求的支援，適當協助心理治療轉介服務。
輔具借用與申請
1.資源教室設有輔具供身障生使用。
2.學生可經資源教室輔導人員向學習輔導輔具中心，申請、借用所需的學習輔具，讓求學過程更加順利。
特教宣導
與訓輔生命教育講座結合，提供校內師生無障礙宣導品-資源教室小手冊介紹，以利老師、同學提供身障生於校園生活中適當的協助。