《10歲開始學AI》是一個很好的開始。它幫助孩子建立正確的知識觀念，不被誇張的敘事誤導；它用科學的態度讓孩子知道 AI 的能力與限制；更重要的是，它培養孩子的批判性思考，讓他們學會面對科技帶來的選擇與爭議。

• 文/ 楊立偉

身為一位長期研究人工智慧（Artificial Intelligence, AI）的學者，同時也是一位家長，我常常被問到這樣的問題：「老師，孩子這麼小，真的需要了解 AI 嗎？」我的答案始終是：是的，而且最好能跟父母一起學習。 

而這本《10歲開始學AI》就是一個很好的起點。它並不是艱澀的學術專書，而是一本專門為孩子設計的 AI 入門書。內容充滿色彩繽紛的插畫、生動的例子，以及淺顯易懂的解說，幫助孩子理解什麼是 AI、它如何運作、在日常生活裡的應用，以及它對未來世界可能帶來的影響。 

坊間也有其他的 AI 入門書，但我認為這本書有以下三個特點： 

1. 正確的知識觀念：容易，但不簡陋 

AI 是一門快速進展的科學，資訊浩瀚，充滿新名詞。很多媒體為了吸引眼球，常常把 AI 描述得像「魔法」一樣，讓人覺得它無所不能。但事實上，AI 不是神秘的巫術，而是一門實實在在的科學，而這本書的第一個特色，就是提供正確而清晰的知識觀念。它由專業團隊撰寫，內容更經由英國牛津大學與國立臺灣大學的教授審定，既有學術的嚴謹，又兼具對孩子友善的表達方式。例如： 

■書中用「食譜」來比喻演算法，讓孩子理解：電腦其實就是按照步驟執行任務。 

■用「考試練習」來解釋機器學習：AI 要先看大量例題（訓練），再去解新題目（測試）。 

■甚至把神經網路比喻成人腦的神經細胞，讓孩子知道電腦「學習」的靈感，其實就來自我們自身的大腦。 

這些比喻不但容易懂，而且是真正符合科學的正確描述和比喻。孩子在閱讀時不會被誤導，反而能從基礎開始，打下紮實的理解。這對他們未來進一步探索 AI，有極大幫助。 

2. 不浮誇的內容：AI 不是魔法，而是科學 

在很多文章或影片中，AI 常被描繪成「比人類聰明百倍的機器大腦」，彷彿隨時要取代我們。但我在審訂這本書的時候，最大的感受就是：它不浮誇、不誇大 AI 的力量，而是冷靜地告訴孩子：AI 再厲害，也有它的限制。舉例來說： 

■書中提到自駕車確實能降低人為錯誤造成的交通事故，但它仍然需要大量測試，還有產生的道德難題需要解決。 

■人臉辨識系統可以幫助找人，但也可能因為訓練資料不足，誤把無辜者當成嫌犯。 

■生成式 AI 能寫故事、畫圖、作曲，但也會出錯，甚至「幻覺」出不真實的答案。 

這樣的表達方式，讓孩子理解 AI 再先進，也只是工具。重點在於人類如何設計與使用 AI ，而不是盲目地相信它能解決一切問題。這種科學態度，是相當正確、可貴的。

3. 批判性思考：不要太快追求標準答案，而是討論與思辨 

第三個特色，就是書中不急著給出標準答案，而是引導孩子思考，我覺得這一點是現有教育制度下的孩子最需要的。例如書中幾個我印象特別深的例子： 

■談到「殺手機器人」，也就是 AI 是否應該運用在國防及戰爭上？支持者認為它能減少士兵傷亡，但反對者則擔心戰爭因此變得更容易、更頻繁。書裡沒有說誰對誰錯，而是把不同觀點呈現出來，讓孩子自己去思考。 

■談到 AI 生成藝術時，有人覺得 AI 作品缺乏人類情感，不算「真正的藝術」；也有人覺得無論是誰創作，只要能啟發人，那就是有價值的藝術。這樣的討論，讓孩子學會包容不同觀點。 

■在談論 AI 與就業時，提到「有些工作會被取代，有些則不會」，引導孩子思考和選擇，沒有製造恐慌，而是誠實呈現 AI 所帶來的多面性。

這種寫法特別適合親子共讀、或是在課堂上當成討論教材。父母及師長可以在旁邊和孩子討論：「你覺得如果是你，會怎麼選擇？」這不只是學知識，更是培養批判思考與價值判斷力。在 AI 時代，這樣的能力將會比單純的知識更重要。 

結語 

《10歲開始學AI》是一個很好的開始。它幫助孩子建立正確的知識觀念，不被誇張的敘事誤導；它用科學的態度讓孩子知道 AI 的能力與限制；更重要的是，它培養孩子的批判性思考，讓他們學會面對科技帶來的選擇與爭議。 

我推薦這本書給每一位高年級小學生與他們的父母及老師。讓我們陪著孩子，不只是理解 AI，更學會思考及選擇。因為 AI 的未來，就是孩子以及我們全人類的未來。 

《10歲開始學AI》 

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Photo：photoAC , CC Licensed.

內文圖片：小天下

數位編輯：陳妍羽

轉自：未來親子平台